10.14079/j.cnki.cn42-1745/tv.2020.03.020
基于班级社会学理论的职业院校班主任队伍建设
从班级社会学理论出发,分析了班级的功能结构、组织结构和班级文化.为了提高班主任队伍的整体业务素质,激发班主任的内生动力,充分发挥班主任的育人作用,使其真正成为高职院校育人团队的骨干力量,提出了强化班主任队伍建设的5项策略.
班级社会学、班主任、班级管理
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G717(职业技术教育)
长江工程职业技术学院2019年校级“高职院校班主任队伍建设及工作创新研究”项目编号:2019B03
2020-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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