职业学校教师对“课程思政”所持态度的调查研究

摘要：

通过问卷调查的方式,调查了职业学校212名专业课教师和综合素养课教师对“课程思政”实施的看法.调查结果显示,职业学校对“课程思政”的重视程度较高,大多数教师对“课程思政”有所了解,也尝试过相关实践,觉得理念很好,希望通过参加“课程思政”的培训提升相应的教学能力.在此基础上,提出了职业学校推进“课程思政”实施的建议,包括加强教师培养培训、修订人才培养方案、整合思政教育资源、形成实施保障机制等措施.

关键词：职业学校、教师、课程思政、态度、问卷调查

所属期刊栏目：37

分类号：G711;G712(职业技术教育)

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-45