基于ESP理论的高职土木工程专业英语教学改革探讨——以长江工程职业技术学院为例

摘要：

我国对外开放的不断深化,“一带一路”倡议的持续深入,对高等院校的专业英语教学提出新的要求.以ESP理论为指导,通过调研并结合自身在土工工程专业英语教学的实际经验,分析目前高职院校土木工程专业英语教学存在的问题,探讨了土木工程专业英语的教学改革方法和激发学生学习动力的途径:激发学生学习兴趣,建立明确、可行的教学目标;强化专业英语师资队伍的建设;选择适合高职学生的教材,补充教学内容;教学方法多元化;细化教学考核.

关键词：ESP理论、高职、土木工程专业英语、教学改革

所属期刊栏目：36

分类号：H319.3(英语)

资助基金：长江工程职业技术学院校级课题:“一带一路”新形势下基于ESP理论的高职土木工程专业英语教学改革研究2019B11

在线出版日期：2020-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-41