10.14079/j.cnki.cn42-1745/tv.2019.02.020
辅导员在高校网络舆情治理中角色定位的思考
新媒体环境下,高校网络舆情治理面临着诸多挑战,高校辅导员必须顺应时代发展潮流,提升网络舆情治理能力,做学生思想动态的关注者、学校舆情动态的监测者、学生网络素养的教育者、学校管理政策的传话者、学生舆论领袖的培养者、学校突发舆情的引导者等,为学校营造良好的舆论环境.
辅导员、高校、网络舆情、角色定位
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G641(高等教育)
福建省财政厅"新时代网络意识形态安全研究课题"项目编号:CJ-1811阶段性成果
2019-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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