高职院校人才培养改革如何破解"严出"难题

摘要：

近些年来,少数高职院校存在一种现象:学生进了高职院校基本上都能毕业,不存在淘汰谁,学生觉得学不学习都无所谓;学生"混学",教师"混教",毕业时学校组织几次"清考""放水",让课程不合格学生轻轻松松地都能顺利毕业.这种"宽出"做法严重降低了高职院校人才培养质量,导致社会和用人企业对高职院校培养的毕业生认可度降低,高职毕业生服务社会经济社会发展的水平和能力也大幅下降,与国家对高职人才的大量需求和高素质要求之间的差距越来越大.因此,高职院校应从注重数量向质量转变,提高人才培养质量,坚持"严出"机制.尝试对难以"严出"的原因进行分析,探讨实行"严出"的对策,以期为高职院校提高人才培养质量提供借鉴和参考.

关键词：高职院校、人才培养、严出

所属期刊栏目：36

分类号：G717(职业技术教育)

在线出版日期：2019-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35