高职院校心理健康教育课程建设的现状与问题初探

摘要：

为探求当前高职学生对心理健康教育课程教学现状和问题的反馈，以长江工程职业技术学院为例，采用问卷调查和访谈相结合的方法，结合笔者的工作经验，发现如今高职院校心理健康教育课程建设已取得了较大进步，受重视程度和普及程度大幅提高。但仍存在一些问题和不足，如教学目标存在偏差、课程设置不尽合理、教学形式过于单一、师资力量严重不足等。因此，高职院校应切实结合职业教育特色，深入分析高职学生心理健康问题的特殊性，大力推进心理健康教育课程建设，以期帮助学生提高心理健康水平，促进学生健康成长成才。

关键词：心理健康教育、课程建设、高职

分类号：G441(教育心理学)

资助基金：湖北省职业教育科学研究课题“高职院校心理健康教育课程建设与教学改革研究”项目G2014B020阶段性成果。

在线出版日期：2015-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78