10.14079/j.cnki.cn42-1745/tv.2015.03.014
五年制高职院校德育现状之原因探析
在国家大力倡导“立德树人”理念的今天,五年制高职院校的德育现状堪忧。德育工作实效性差、学生的道德观不容乐观。究其原因有多重,无论是家庭、学校以及社会都有责任。其中共通的主要原因是德育目标、德育双主体、德育内容、德育方法、德育模式以及德育环境缺乏审美文化观照。
德育、德育主体、审美文化、五年制高职院校
G711(职业技术教育)
江苏省教育科学“十二五”立项课题“关于高职院校学生职业领导能力培养的实践研究”D/2013/03/047;江苏省职业教育教学改革研究立项课题“构建高职院校生命化校园的实践研究”ZYB189;盐城市教育科学“十二五”立项课题“高职德育审美文化研究”之阶段性成果。
2015-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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