分清学情,因材施教--对高职生专业课教学的体会

摘要：

要想达到将每个学生都教好、让每个学生都学好的教学目标,必须分析清楚学生的具体情况,对每类学生采取不同的教学措施.

关键词：学情分析、高职生、因材施教

所属期刊栏目：23

分类号：G642.42(高等教育)

在线出版日期：2006-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51