10.3969/j.issn.1001-9952.2005.07.011
高等教育投入产出主成分分析
知识经济条件下所形成的教育与经济的直接关联,引发了越来越多的经济学家对于研究教育投资及投资效率的兴趣.这些研究证实了人们的这样一个想法,即教育的投入是可以通过计算产出来判断其价值的.在我国,高等教育资源的稀缺问题本质上未得到缓解前,单纯通过分析个体受教育的经济收益来评估高等教育的效率,其说服力欠佳.因此,必须从社会发展的角度,从投入产出的整体角度来研究衡量高等教育的投入产出效益.
教育、效益、投入产出、主成分分析
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F062.9(经济学分支科学)
2007-03-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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