10.3969/j.issn.1673-9221.2012.02.034
对汉语作为第二语言教学法发展的反思
本文简单梳理国内外教学法发展的脉络,并从国内汉语作为第二语言教学法发展、"如何教"与"如何学"之间的关系、词汇与语法在语言教学中的地位、语言教学理论构建四个角度探讨了汉语作为第二语言教学法的问题。
汉语、教学法、反思
H(语言、文字)
2012-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
161-164
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汉语、教学法、反思
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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