韩国留学生使用汉语成语的偏误分析及教学对策

摘要：

本文综合教学与习得两个视角，以深圳大学文学院《高级汉语阅读》班的20名韩国留学生为调查对象，从问卷调查中获取有效的偏误语料，并运用偏误分析理论与对比分析理论，较系统归纳出高级阶段韩国留学生使用汉语成语的偏误类型，深入剖析偏误产生的原因，提出教学对策。

关键词：韩国留学生、成语学习、偏误、对策

分类号：H195.3(汉语教学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：135-142