10.3969/j.issn.1000-176X.2007.08.016
寻求高校教学科研的均衡发展——《高校科研评估》评介
@@ 为提高国内高等学校的本科教学质量,教育部规定自2003年起,实施"五年一轮"的高等学校本科教学评估制度.应该说,这种举措在客观上提升了被评估院校的教学基本建设、教学改革以及教学管理水平,达到了"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设"目标.
高校、教学科研、科研评估、评介、高等学校、本科教学质量、教学基本建设、重在建设、以评促建、以评促管、评建结合、评估制度、教学管理、教学改革、教育部、院校、提升、目标、国内
G25(图书馆学、图书馆事业)
2007-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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