基于因子分析的高校体育课平时成绩评价指标体系构建

摘要：

国内各高校体育课平时成绩的评定一直存在"以主观印象分为主、评价指标单一、评价标准不统一"等问题,为加强体育教学的过程管理,构建更为科学的高校体育课平时成绩评价指标体系,在对体育课平时成绩概念进行阐释的基础上,运用文献分析法、特尔菲法确定评价指标的范围及问卷大纲,采用因子分析对评价指标进行分层,确定了5个公共因子并对其命名释义,最终建立评价指标体系.以期为日后建立高校体育课平时成绩量化管理模型奠定基础,促进高校体育课平时成绩评定的改革.

关键词：因子分析、体育课、平时成绩、评定指标体系

所属期刊栏目：16

分类号：O29;G807.4(应用数学)

资助基金：湖北省高等学校省级教学研究项目 2015264

在线出版日期：2019-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：93-98