"7+2+1"三元式考核方式在医学信息检索课程的应用研究

摘要：

目前我国现有医学信息检索课程的考核方式缺乏针对性,未能全面准确反映出学生的学习效果.通过"7+2+1"三元式考核方式在医学信息检索课程教学中的实践,讨论和分析实施效果和优缺点.

关键词：信息检索、考核方式、教学改革

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽省信息管理与信息系统专业综合改革试点项目2014zy044;安徽教育厅人文社科重点项目sk2015A405;蚌埠医学院人文社科一般项目BYKY14110sk

在线出版日期：2017-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73