"翻转课堂"教学法应用于普及大学生心肺复苏技能的效果研究

摘要：

目的:探讨翻转课堂教学法应用于普及大学生心肺复苏技能的效果.方法:采用招募的方式招收大一本科生86名作为研究对象,应用随机数字表法随机分为为试验组(43人)和对照组(43人),试验组采用翻转课堂教学法,对照组采用传统教学法,培训后比较两组学生的心肺复苏理论成绩、技能操作成绩和自主学习能力,并对试验组学生进行教学效果评价调查.结果:培训后,试验组学生的理论成绩、技能操作成绩和自主学习能力均高于对照组(均P<0.05),且93.02%的学生对翻转课堂教学感到满意.结论:翻转课堂教学法可作为普及大学生心肺复苏技能的方法进行实践应用.

关键词：翻转课堂、心肺复苏、大学生

所属期刊栏目：14

分类号：R473.5(护理学)

资助基金：长江青年基金资助2015cqn19;长江大学医学院2016年教学研究项目Yjy201601

在线出版日期：2017-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65