预防医学本科生导师制的带教实践与探讨

摘要：

预防医学本科生导师制对于提高本科生教学质量有积极意义,亟待探索带教方式.结合预防医学本科生导师制的带教经验,从因材施教、依年级制定指导目标、提升学生的向师性、少灌输和多倾听、让高低年级学生一起交流、指导形式多样化等方面入手,总结探讨预防医学本科生导师制"三位一体"的带教模式.

关键词：本科生导师制、预防医学、带教

所属期刊栏目：14

分类号：R11(卫生基础科学)

资助基金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题2016B-FF061;南京医科大学"十二五"教育研究课题青年基金项目JYQ2015131;江苏高校优势学科建设工程资助项目[2014]72号;江苏高校品牌专业建设工程一期项目专项资金PPZY2015A067

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75