《植物学》课程教学改革初探

摘要：

针对《植物学》课程教学过程中存在的问题，提出了具体教学改革措施，即充分利用校园植物进行教学、利用教学模型加强学生对植物微观形态的理解、运用多媒体技术提高课堂教学效果、加强学生的主观能动性学习、丰富教学方法提高学生的学习积极性、加强《植物学》课程教学平台建设，最终达到提高学生学习兴趣、改善教学效果的目的。

关键词：高等学校、《植物学》、教学改革

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：长江大学2011年校级教学研究项目JY2011035。

在线出版日期：2016-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77