因材施教提高护理专业生理学教学效果

摘要：

针对护理专业医学生特点，通过调整教学内容，加强生理学知识与护理专业其他各学科知识的联系，重视多媒体教学，改革考核评价方式等途径，提高护理专业生理学教学效果。

关键词：生理学、因材施教、护理专业

分类号：R33(人体生理学)

资助基金：湖北省教育厅教学研究项目2011233。

在线出版日期：2016-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：113-114