专业基础阶段城市规划设计课程教学思考

摘要：

城市规划学科向着综合化、多学科交叉的方向转变已经成为共识，在结合规划学科发展的基础上，分析了专业基础阶段特点及问题，认为城市规划设计课程教学需要突破建筑学专业的模式，在能力培养、课程设置和具体设计方面进行改革，提出了“半张任务书———开放性命题”、“内容专题化———以设计内容为主线”、“项目化教学”等改革思路，以体现当下城市规划学科发展特点，培养具有工程实践能力的城市规划设计人才。

关键词：城市规划设计课程、建筑设计、专业基础阶段

分类号：N4(自然科学教育与普及)

资助基金：长江青年基金2015cqn21。

在线出版日期：2016-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78