10.3969/j.issn.1673-1409.2015.04.019
我国残障大学生体育教育执行功能阻碍因素与对策研究
从影响残障大学参与体育教育课程的内因和外因2个方面分析了阻碍我国残障大学生体育教育执行功能的因素,并提出了几点解决残障大学生体育教育执行的对策:教师和同学们要以比平常更为耐心的态度去帮助残障学生,营造良好的运动环境;国家以及相关教育部门要引起高度重视,联合高校实际出台一系列政策和文件,完善高校残障学生体育教育制度;高校在进行体育教育人才培养的时候,应将特殊教育课程纳入考虑范围;把残疾人体育指导员、志愿者纳入到高校残障大学生群体体育教育系统中,作为教师教学系统的辅助系统;建立科学的残障大学生群体体育考核与评价系统;设立残障学生专项基金等.
残障大学生、体育教育、执行功能阻碍因素、对策
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G812.49(世界各国体育事业)
2015-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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