零起点教学法在高职数控专业课的应用

摘要：

针对高职学生中基础较差、缺乏学习动力和兴趣的学生,在数控专业课中采取零起点教学法,即通过设计好起始课,激发学习动力,培养学习兴趣;丰富和创新教学方法,调动学习积极性,逐步提高学生能力,培养自信力和成就感.并对实施零起点教学法应注意的问题进行了分析.

关键词：零起点教学法、数控专业课、应用

所属期刊栏目：9

分类号：N4(自然科学教育与普及)

在线出版日期：2012-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：186-188