新建本科院校非师范专业《数学分析》课程教学思考

摘要：

在分析新建本科院校非师范专业和《数学分析》课程特点的基础上,对新建本科院校非师范专业《数学分析》课程教学提出了相关看法,即精选教材与教学内容；精心组织课堂教学；合理使用多媒体.

关键词：数学分析、教学内容、教学过程

所属期刊栏目：8

分类号：N4(自然科学教育与普及)

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：141-142