工科少学时《数值计算方法》课程教学探讨

摘要：

分析了工科少学时《数值计算方法》教学中存在的问题:忽视工科与理科的区别、学生缺乏扎实的数学基础、数值试验教学效果不理想,从合理选择教材、适当调整教学任务、精心组织教学内客以及重视数值试验等环节对《数值试验方法》的教学改革方案进行了探讨.

关键词：数值计算方法、工科、少学时、数值试验

所属期刊栏目：8

分类号：N4(自然科学教育与普及)

资助基金：长江大学教学研究项目JY2009012

在线出版日期：2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：128-130