公体课实施研究性教学对大学生自我锻炼能力的影响

摘要：

研究性教学是我国高等学校加强教育改革创新体系的一种现代教学模式,也是教学改革的一个重要路径和必然选择.阐述了研究性教学的概念,分析了研究性体育教学的特点,通过观察、走访等方法调查了大学生参加体育活动自我锻炼的现状,对公体课实施研究性教学进行了试验研究,以探讨公体课实施研究性教学对大学生体育运动能力的影响,并探讨了提高大学生自我锻炼能力的具体措施.

关键词：公体课、研究性教学、自我锻炼、运动能力

所属期刊栏目：8

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：南华大学高等教育改革与研究项目201022072

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：117-120