粗糙集与改进Apriori算法在教师教学效果评价中的应用

摘要：

先用改进Apriori算法剔除教师教学信息表中与教学效果好坏无关的素质属性,再用粗糙集属性重要性方法挖掘教师的各素质对教学效果影响的重要度排序.研究发现,“性别”不影响教学效果,“学历”、“职称”对教学效果的影响超过了“教龄”的影响.

关键词：粗糙集、Apriori算法、属性、教学信息

所属期刊栏目：8

分类号：TP311.13(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9