《环境工程微生物学》双语教学探究

摘要：

就我国高校双语教学现状做具体分析,针对<环境工程微生物学>双语教学中存在的主要问题做了深入的探究,并提出相应的解决方案,同时阐述了双语教学模式的重要性及其现实意义.

关键词：环境工程微生物学、双语教学、探究

所属期刊栏目：7

分类号：N4(自然科学教育与普及)

在线出版日期：2011-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：410-411