"工学交替"的情景教学——长江大学城建学院实施直播建造评述

摘要：

通过长江大学城建学院对一个在建工程试行全过程直播建造,使教学与生产有效融合,做到在建设项目不同阶段都能够"工学结合",使学生在建筑设计、施工技术、工程管理等方面得到实践,实现理论知识与工程实践的无缝对接.

关键词：工学交替、情景教学、直播建造

所属期刊栏目：7

分类号：N4(自然科学教育与普及)

在线出版日期：2010-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：355-355,368