英护高职开展专业课双语教学的尝试

摘要：

探讨在英护高职开展专业课双语教学的必要性和可行性,着重介绍笔者在专业课双语教学的探索中采取的具体措施及取得的初步成效,总结出能否实施专业课双语教学的关键在于教师.

关键词：双语教学、专业课、英护高职

所属期刊栏目：2

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2006-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：216-218