《孟德尔豌豆杂交实验(一)》教学设计
本节教学设计以孟德尔假说--演绎法的实验过程为主线,通过自主学习、合作学习、探究式学习方式,引导学生主动思考、合作交流,理解并掌握分离定律的内容,培养学生的生物学核心素养.
分离定律、假说--演绎法
G633.91;G434;Q3
2020-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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分离定律、假说--演绎法
G633.91;G434;Q3
2020-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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