如何保持教师的乐观态度

摘要：

回到课堂后,让学生讲述要点......经过一段时间的培训,学生的学习习惯得到了有效的培养,他们在课堂上形成了正确的姿势,乐观和自我控制能力得到提升,课堂秩序生动而不杂乱.乐观是先决条件,它可以产生主动性,并且有自我意识,如果有些学生对历史知识感兴趣,我会引导他们阅读一些历史作品,并用活动时间来展示它们.

关键词：乐观、自我教育、兴趣、专业发展

分类号：G635.5;G444;B842

在线出版日期：2019-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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