运用网络平台优化幼儿科学教学活动探讨

摘要：

科学需要严谨,只有在创造性思维的引领下,经过一套周密的算法之后,才有可能出现科学成就.幼儿身性好动,他们对于未知事物充满好奇心,尽管他们不具备严谨的逻辑思维能力,可是他们具有较强的发散性思维,充满想象力,幼儿教师要结合幼儿身心发展的特点,运用网络平台,激发幼儿对于科学的好奇心,从而有效的完成科学教学活动,本文就运用网络平台优化科学教学活动进行探讨.

关键词：网络平台、幼儿、科学教学

分类号：G424.1;G610;R272-4

在线出版日期：2019-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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