初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学研究

摘要：

在传统的初中教学领域中,由于应试教育理念的长期渗透,使得大部分教师的教学思维都比较古板,对于音乐这一类艺术性的课程会存在较大的误解,甚至部分初中院校会认为艺术教育会影响学生的学习发展,而将其从教学体系中删除,在这种情况下,学生们不仅会形成较大的主课学习压力,同时也无法形成完善的思维意识.基于此,本文将对如何在初中音乐教学的过程中培养学生的乐感以及鉴赏能力进行分析.

关键词：初中音乐教学、乐感培养、音乐鉴赏、教学对策、教学分析

分类号：G450;G642.0;G718.5

在线出版日期：2019-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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