提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

摘要：

小学阶段是学生道德人格的形成期,为使学生养成良好的性格品行,小学阶段的道德与法制教育格外重要.小学阶段的道德与法治教育,通过对基础的道德知识和法律知识的普及,引导学生形成法制意识和道德观念,并在现实生活中,能用该类知识约束自己的行为,养成良好的行为习惯.本文将通过对小学道德与法治课堂建设中存在的问题进行观察并思考,探索提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略.

关键词：小学、道德与法治、有效性

分类号：G641;G415;G711

在线出版日期：2019-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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