10.3969/j.issn.1671-6035.2019.03.081
巧设练习提升效能—浅谈小学数学练习与设计策略
练习是一种对知识的复习方法,同时也是所学知识的检测方法,对学生的学习有着重要的影响.为了更好的提高学生的学习效率,培养学生自主思考能力,教师应该注重对于数学练习的设计,引领学生对所学知识的梳理.本文通过对小学数学练习与设计策略进行分析,设计出适合学生的练习方法.
数学练习、设计策略、问题引领、分层训练、灵活检测
G647;F273.2;G455
2019-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
84