10.3969/j.issn.1671-6035.2018.21.045
浅谈小学语文口语交际的教学
口语交际教学的成功,不仅需要研究教育教学内容、教学方法,还应当重视交际的氛围.教师要创设宽松愉快的交际氛围,使学生心情愉悦,乐于思维,敢于表达,不必担心被指责和奚落,这样学生的交际情感才能易于被诱发,交际的欲望才能易于被点燃.
小学语文、口语交际
G623.2;TP30;G434
2019-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1671-6035.2018.21.045
小学语文、口语交际
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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