新课标下小学德育教师的角色转换

摘要：

小学德育新课程的基本理念是以人为本、回归生活.学生的品德源于生活,并在生活中能动地表现.课程标准指出:"道德存在于儿童的生活中."这一观点旨在阐明生活与道德的内在联系,核心是强调道德教育要回归儿童的生活.直面新课程,思考课程改革对我们提出的挑战,使笔者深深感到:教师的教育观念、教学方式和教学行为也应在这种变革中产生新的变化.以前教师"照本宣科"的"灌输者"及忠实的教材执行者的角色已完全不适应新课标要求了,需要彻底地转变.教师的素质、态度、适应和提高是课程实施中最关键的因素,在新的德育课程实施过程中,教师必须正确理解小学德育课程,转变德育权威的理念,扮演好德育课程的开发者、儿童活动的支持者与合作者的角色.

机标关键词：教师的角色转换、新课标、德育教师、小学德育

分类号：G720;G621;G410

在线出版日期：2018-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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