体验式学习在小学数学教学应用的探究

摘要：

体验式学习将学生放在学习的主体地位,注重学生的亲身体验和主动参与,对于培养学生学习能力、实践能力以及思维能力效果明显.本文提出了在小学数学教学过程中应用体验式教学的策略,主要从生活中寻找信息、交流分享中整合信息、利用资源体验分析过程以及以学定教让学生体验学习过程等角度提出了具体策略.

关键词：小学数学教学、体验式学习、应用策略

分类号：G642.0;G434;G712

在线出版日期：2018-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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