浅谈激活初中道德与法制课堂的方法与途径

摘要：

当前我国教育事业发展创新新课程改革也逐渐深入,在此背景下,教师应当创新课堂教学模式,结合新课程标准要求以及学生的实际认知规律,充分重视学生的课堂主体地位,通过有效的引导与帮助调动学生学习兴趣,有助于构建高效课堂.本文在此背景下,简要分析如何激活初中道德与法制课堂,并提出具体的教学策略,希冀提高学生的学习兴趣,增强道德与法制教学效率.

关键词：新课程、初中道德与法治、创新教学、学习兴趣

分类号：G641;G40-012;G711

在线出版日期：2018-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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