应用型高校基础日语教学中翻转课堂的评价体系研究

摘要：

翻转课堂是最近几年高等教育的一个重要转变,"知识内化"以及"知识传授"改变了传统教育中师生的角色.基础日语翻转课堂是一种新型的授课方式,以信息技术作为教学方式,主要是为了培养同学们自主学习的能力.目前日语教学中翻转课堂的评价体系尚处在探索的阶段,文章主要分析了日语教学中翻转课堂评价体系存在的问题,并结合了应用型高校日语教学的特点,提出了构建基础日语翻转课堂评价体系的相关建议,进而提高翻转课堂日语教学的质量.

关键词：应用型高校、日语教学、翻转课堂、评价体系

分类号：G633.41;G434;G712

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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