刍议"3+4"中职无机化学教学中记忆力的培养

摘要：

在中职院校的人才培养工作中,学生记忆力的强化是教师重点关注的问题,特别是对于无机化学教学而言,只有有意识和有目的的对学生的化学记忆能力进行培养,才能够促进教学效果的全面提升,学生的综合学习水平也会得到明显的增强.本文从"3+4"分段模式入手,对"3+4"分段模式下中职院校无机化学教学中培养学生记忆力的措施进行了适当的研究和分析,希望能进一步促进中职院校人才培养质量的全面系统提升.

关键词：中职教育、无机化学、记忆力、"3+4"教学

分类号：G641;G718.3;G434

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50