10.3969/j.issn.1671-6035.2018.06.013
走进学生,设置情境——谈化学教学中的情境设置
儿时的梦想就是能够成为一名老师站在讲台前,那时候对"老师"的认知就是站在孩子用一支粉笔书写漂亮的字.长大后,梦想成真,我成为了一名人民教师,也意识到"老师"背后的责任与意义.从懵懂无知的初出茅庐,到站在学生前的沉着自信,这个过程有苦涩,有甘甜,有辛酸,也有喜悦.曾经面对学生的问题有过无奈的挫败感,面对教学的问题有过无知的困惑感,但是现在回忆以往的经过,受益匪浅,却是别有一番滋味在心头.
化学教学、情境设置、走进学生、设置情境
G633.8;N031;G434
2018-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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