10.3969/j.issn.1671-6035.2018.06.007
培养学生专心听讲的好习惯----用逆向思维的方式教学《我给江主席鲜花》
叶圣陶先生云:"语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一而反三,练成阅读和作文的熟练技能."在小学语文阅读教学中,可以根据文本的特点调整课文的学习顺序,注重学生的感受、理解,欣赏的能力培养,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,不断提高阅读能力.
调整编排、删繁就简、品味推敲
G633.51;G434;G239.22
2018-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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