"微课"的使用对学生学习心理、学习效果的影响

摘要：

微课这种新颖的学习方式短小精悍,非常适合当前学生的学习习惯和学习要求,其可以有效利用学生的碎片化时间,并且还能改善学生的学习心理,提高学生学习的积极性,实现因材施教,适合不同层次学生的学习需要,有利于实现学生的自我发展.将微课应用到教学之中,效果非常明显,并且制作简单,具有很强的针对性和使用效果,当前在各大中小学中受到了师生的欢迎和推崇,针对学生的心理和学习效率的影响情况进行了分析,希望可以让更多人了解这种新颖的教学手段.

关键词：自主学习、学习心理、学习效果、优势

分类号：H319.1;G479;G645.5

在线出版日期：2018-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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