在生理学CBL教学中培养循证医学思维

摘要：

在现代医学课程体系中,生理学是医学基础核心课程,是联系基础医学与临床医学之间的桥梁基础学科.在生理学教学中,将以证据为主的循证医学(Evidence-based medicine,EBM)思维导入以案例为基础的(Clinical Case Method)CBL教学中,能有效提高教学质量,促进学生及早建立良好的医学思维模式及提高学生解决临床实际问题的能力.

关键词：循证医学、CBL教学、生理学

分类号：G642;R78-4;R6

在线出版日期：2017-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：135-136