10.3969/j.issn.1671-6035.2017.29.072
顶岗实习下师范生教学反思能力现状调查研究——以石家庄学院教育学院为例
通过对师范生教学反思能力现状的调查,了解到师范生对教学反思缺乏必要的认识,不能在实践中主动运用教学反思,更没有养成教学反思的习惯.培养师范生教学反思能力需要从师范院校、实习学校、师范生自身三方面出发.
顶岗实习、教学反思、师范生
G807;G712;G658.3
2017-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
79-81
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10.3969/j.issn.1671-6035.2017.29.072
顶岗实习、教学反思、师范生
G807;G712;G658.3
2017-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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