师范生隐性师德教育路径研究对策研究

摘要：

师范生作为重要的教师来源,不应该只是在学校里学会教学的技巧,更重要的是用良好的品质影响教育的最终效果.本文从对隐性教育与师德建设的历史入手进行分析,针对师范生的隐性师德教育给予了最新的定义和内涵,并且对开展"隐性师德教育"的必然性进行了分析;根据教育方式的内隐性和教育效果的持久性提出了利用最符合时代特征的"历奇"、"渡劫"作为基本的方法;最终提出了隐性师德教育环境建设的路径即三维度动态生成过程.

关键词：师范生、隐性师德、教育路径

分类号：G641;G412;G718.5

资助基金：四川省教育厅中小学教师师德研究中心项目CJSD16-12

在线出版日期：2018-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92