10.3969/j.issn.1671-6035.2017.27.079
新常态下高职创新创业教育路径重构研究
高职创新创业教育实施以来,在响应国家"创新型"社会过程中,为育人模式改革找到了新的突破口,也增进了毕业生对创新创业教育的理解和信心.然而,面对新常态,高职创新创业教育还存在诸多问题.比如"工具化"导向、"功利性"偏向、"悬浮化"倾向问题突出.因此,如何深化高职创新创业教育体系完善,正确树立创新创业教育理念,迫切需要从创新创业参与主体的重构中,实现"分层次、全覆盖、多元化"目标.
新常态、高职、创新创业教育、重构策略
G641;F721.1;G40-057
2018-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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