反思教学现象创新教学设计—在职业学校数学课堂中提高教学有效性的探索

摘要：

在职业学校学生中存在着两种截然不同的学习现象:一方面学生对文化课的学习不感兴趣,课堂中睡觉、做小作、讲话、抬头率低等现象屡见不鲜,另一方面对QQ软件的学习和使用以及才艺大比拼等活动却兴趣盎然,不用教师教却学的很好.本文对此现象进行了深刻的反思,从学习的内容、形式、过程,学生的基础等方面进行了深入的思考,加强教材与生活中数学之间的联系,培养数学有用的意识,把才艺大比拼活动中的一些形式和学生自学QQ的经验移植到课堂中来,从教师的教与学生的学两方面创新教学设计,提高课堂教学的有效性.

关键词：职业、教学、设计、学习、有效

分类号：G633.6;G42;G712

在线出版日期：2018-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74