10.3969/j.issn.1671-6035.2017.27.055
小学数学高效课堂的建立
自实施新课改以来,小学数学教学从学生原有知识经验出发,选择学生便于体验,能够理解的内容,尊重学生的意愿,为学生营造一个良好的学习环境;教师要认真钻研教材,挖掘课程资源,运用现代信息技术,精心设计教学方案,通过丰富多彩的亲历活动、见闻感受充实教学过程,激发学生学习的兴趣,提升课堂教学效率.
小学数学、教学、课堂
G633.3;G42;G712
2018-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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