10.3969/j.issn.1671-6035.2017.27.022
情境教学和心理学在小学数学教学中的应用
应用情境教学和心理学教育手法是提升小学数学教学质量的关键点,以当前小学数学教学工作开展情况为基础,结合近年来小学数学教学经验,对情境教学和心理学在小学数学教学中的应用进行分析.
小学数学、情境教学、心理学、应用
G644;G479;G718.5
2018-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1671-6035.2017.27.022
小学数学、情境教学、心理学、应用
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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