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10.3969/j.issn.1671-6035.2017.27.022

情境教学和心理学在小学数学教学中的应用

引用
应用情境教学和心理学教育手法是提升小学数学教学质量的关键点,以当前小学数学教学工作开展情况为基础,结合近年来小学数学教学经验,对情境教学和心理学在小学数学教学中的应用进行分析.

小学数学、情境教学、心理学、应用

G644;G479;G718.5

2018-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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赤子

1671-6035

11-4627/C

2017,(27)

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